伍景玉：大家好！我们今天就2006刚刚考过的公务员考试的题目和考试导向做一下总结。看看我们具体考试，每个考生答的和自己的满意程度之间有什么关系，或者是你对自己的潜在分数有什么样的估计。
主持人：2006年公务员考试已经结束了，考生反映还是比较难的。您能不能对本年公务员考试做一个分析和评价呢？
伍景玉：2006年我们会大概从四个点分析一下整个难度，还有整个公务员考试过程当中，它的题型设置，包括内容通过，题型通过，还有之后的题量和时间把握可以做一个简单分析。
首先我们看一下题量，往年，2006年之前的公务员考试，2005年左右，一般保持在135道左右，本年题量没有太大的突破。但是这个题型的设置过程当中，是静中有动，所谓静中有动，135道题是静的，题量有突破。但是当中的动是题型有改变。比如说我们原来的题型改掉了，把原来老的题型或者是不适合公务员考试的能力测试的题型淘汰掉了。然后增加了一些新的题型在大纲当中，同学或者是考生也有相应的认识了，因为我们大纲当中明确加了类比推理。这是一个大洞。还有一个小洞，题型虽然有些没有变，但是有些题型设置，题型关系，还有推理当中，还有题型不变。我们可以归纳、总结出来综合类考生当中，增加了五道阅读。原来的阅读保持在20道题左右，但是我们现在理解，偏重阅读增加了五道。这样你可以感觉到整个考试难度有所增加。因为片断阅读主要是耽误时间，这种情况下，在时间把握上给你设置了一个考核点，不是在题上，是潜在设置了一个考核点。
但是这个增加，总量不变的情况下，其他的肯定要减少。就有一个相应减少的闭幕。在综合管理类当中，它的数字推理减少了五道题，我们可以感觉综合管理类要求素质高一些。职位的特定性也比较强。所以它在整个文字处理这一块，文字考核处理加大了考核力度。然后在数量关系这一块，相应放弱了一些考试环节。
所以数字这块减了五道题，综合管理类的考生，行政执法类考生，减少了五道数字推理题和演绎推理题，同时这十道题增加了，大家可以感觉到静中有变，有动，动在小的范围之内。其他的小的是我们综合类和行政管理类，各有各的动的角度和范围。这样都是偏向性比较强的，综合类，考察你的综合素质，尤其是公务员在岗的素质，文字资料处理的素质。
然后行政执法类考核的更多是考生厚积薄发，广博知识的蕴藏量。常识上加大了，其他的数字和演绎。这种专业的，逻辑性比较强的就减弱了。这是从题量的角度。
第二个角度是题型有所创新。
这个创新，我们可以看一下，首先是咱们所说的价格类比推理。这是往年所没有的。而且就我们有公务员考试以来，第一次把类比推理加入公务员考试范畴或者是行职的组成部分。第二个题型突破，在咱们下面的具体题型组成当中，我们可以看到，图形推理当中，往年的题型只是三大传统题型。图形的类比，图形的对比还有图形的折叠三种。一般图形推理题都是以这三种形式出现。但是现在，它突破了这三种题型，把它变成了两种考核。一种是组图的推理，另外一种是图形的拆合。这样难度就加大了，组图本身就比原来的题型类比多的种类。图形的拆合又比你在原来图形旋转的基础上增加了图形的数量。对原来的难度要加大。 第三点，题目的倾向性特别明显，我们考过的同学，现在已经可以得到相关的结论了，咱们这次，无论是综合管理类，还是行政执法类，它的考试，结果出来之后，都偏向理工类测试。它的题目，都偏向理工类。无论是偏向文科类，还是理工类题型，综合类的题目要求都是偏向理工科目的考试。我们可以从具体的题型当中看，像原来的定义判断，一般都是法律定义。本年有好多穿插的是科技的东西。
比如说这个真题里面，69题综合管理类，这里面有一道题是咱们所说的，器官移植的，原来都是法律的，这次我们加了另一个，就是理工考试倾向加强了。然后咱们所说的题目倾向性明显，还明显在大纲要求上。大纲本年跟我们说，咱们行政职业能力考试，常识部分偏向于法律知识的应用。本年，考试当中，法律知识，无论是综合管理类还是行政执法类，它的题目都是出得特别多。
我们可以看综合管理类，出的是11道题，达到了整个常识判断的50％的比重。然后其他的行政执法类的常识部分，法律占的也是比较多的。但是咱们题目的内容倾向当中，也有一些潜在另类突破的题目出现。像综合管理类，就出现了一个国际礼仪。有史以来，从来没有这么宽泛的考核范围。这个行政执法类，就出现了一个时政的，而且是特别新的，题目大概的意思表示是，争夺常任理事国过程当中的四国联盟是什么。这样你可以感觉到，行政执法类是一根套本的职位考核。要求你行政执法类考生注重实政，注重大环境或小环境，或岗位的结合。
你每天，都要关心一些时政，关心一些政治。所以这个考核点，就是一个另类的突破。这是咱们说的第三点。
从题目内容倾向的角度。比较大的结论，偏重理工。
第四点，综合评价2006的国家公务员考试，应该是题目难度有所提高。题目难度有所提高，体现在整个135道题的方方面面。我们原来这个题目，题干部分，尤其是演绎推理，还有定义判断，甚至常识，它的题干都是一行字，两行字，最多是三行字。本年我们可以看到，定义判断的题干部分，题目一般是100字左右，三行字，每行字是30多个，这就是100多字了，演绎推理，所给的题干部分也是三四行字，这样加大了阅读量。在一定程度上拖延了答题时间，你把时间用在了审题过程当中。这种难度夹杂在了资料上，你在资料上，付出的代价或者说浪费所付出的时间要多。多的情况下，你思考的时间相对来说少。这个难度加大的一个表现就是资料的量加大了。
还有，咱们说选项的障碍加大了。原来这个选项迷惑性很弱，但是现在迷惑性很强，有的选项里给你用的词是非常相近的词，还有的是非常模棱两可的。这样你在答题的过程当中，你的思维要绝对敏锐，而且要注意思考，还有分析力一定要强。整个题量和题型设置，都给你设置了不同的障碍。这样答题的时候，综合能力一定要非常强。而且你整个个人素质，厚积薄发的力量，一定要强有力。要不然的话，很难把这部分不题答好。
从2006真题角度讲，135道题，几乎没有题你是能够马上看出来的。我们下面相关真题的沟通和互动，我们可以看到，好多题目都是要经过几层思考。而且这几层思考，你的思路，还要在几十秒钟完成。所以你会感觉到它的难度是很大的。这是我们纵观一下2006的公务员考试，综合总结一下它的特征和特点。
主持人：刚才伍老师对我们2006公务员行政能力测验做了一个总体评价。下面我们就行政能力各个部分的一些题型挑出几个跟大家进行重点点评。第一部分是言语理解与表达。
伍景玉：考生们一般拿到试题之后，很多人都是按部就班的，从第一步开始，第一步设了什么题型，你就答什么题型。其实在华都以往的考试当中，给大家找了答题技巧。今天我们点评的过程中，还是按部就班，按照试卷给你留下来的第一、第二、第三部分的顺序。我们首先看一下，试卷第一部分，言语表达当中一个例题。这道题我们可以看出来，我们在上面总结出来的四个综合特征。在这道题上的一个综合表现。
我们看一下第一道题，他这里说，每个人都有命运不公平或者是身处逆境的时候，这个时候我们应该相信。下面四个选项选起来比较简单。它的障碍量也不大，你用的时间很少，思维比较单纯。这个障碍在哪儿呢？障碍设在后面了，它给大家多出了将近100字的资料。
许多事情刚开始的时候，丝毫看不见结果，更谈不上被社会承认。从这一点上看的话，你就可以对前面这个空，这四个选项当中有一个潜在的信号提示。你可能能够想出来，这四个里面，比较恰当的应该选哪个？当然有些同学的综合素质和思维转折是很快的，他从丝毫不见结果，还有许多事情从刚开始的时候看，从这两点上，可能就能得出结果。
有些同学可能还有一些疑虑或者是还有一些拿不准，可能还要往下看。
但是一般的时候，如果我们的文字处理量平常很大，而且你思考的多纬度，他说，刚开始的时候丝毫看不到结果。这就跟咱们说的，耕耘和收获有直接的关系。因为耕耘只是一个开始，收获是要一个长时间的过程。而且我们前面看，身处逆境和命运不公平的时候，我们应该相信。我们身处逆境和命运不公平的时候，我们绝对应该相信。相信付出总有收获。我们下面这里，付出总有收获的一个点，就是咱们所说的，一份耕耘，一份收获。耕耘是需要一个过程，刚开始是看不到收获的。后面说，更谈不上被社会承认。
这一是提示你，一份耕耘，一份收获。大家拿到这个题的时候，首先要做的，你看前面的段子到底体现什么样的中心，因为它说逆境或者是不公平的时候，你要坚信这个道理，你付出了肯定会有收获。
下面给你一个提示。下面这些，是一份耕耘，一份收获的简单解释。要想成功就应该付出努力，既不要烦恼，也不要焦急，踏踏实实工作，就会得到快乐。这也是耕耘和收获之间的关系。只要你付出了，踏踏实实的，这种情况下，你就会有收获。
一枚成功的果实，你忍受不了耕耘的漫长寂寞，你肯定没有收获。正确的选项就是B。你要综合总结，要用你平常积累的阅读的思维的灵感。有的时候相信你思维的灵感也是很重要的。
这是我们这道题，正确的选项是B。
伍景玉：行政职业能力的第一卷子当中的一个例题，下面的一些题目，难度和这个例题的难度应该是一样的。分析起来，一个是我们以往教科书当中的一些方法。还有一个是刚才我跟大家说的过程。有一个总结和抛弃、验证的过程。第一个印象是你拿过来之后，你给他的总结。就是选出相应答案，下面根据资料进行验证，进行相应的对位。这样的话，这个答案，就相对比较准确了。而且，要在很短的时间内，用最快的思维处理掉。这是第一部分。
伍景玉：第二部分是数量关系，我们拿一个数字推理的题来做一下点评。
我们看一下，我们登陆网上的相关试题，这个一拿来看的情况下，所有的同学都会觉得，摸不着头脑，2、3、13、175。这道题可以说难度是非常大的，如果平常没有经过训练的考生，拿到这道题最简单可能会想到一个套路。平方、逆反、看两个数或者是三个数之间的关系。你怎么看，怎么都是很难看出来规律的。2和3之间差1，3和13差10。13和175之间差10多。2的平方减1是3，3的平方减1就不是13了。立方的规律，2的立方是8，3的立方是27，27减5得22。怎么都出不来规律，这个就要加强你平常数理知识的考核了。而且要你在短时间之内看它内部到底有什么样的关系。
如果你没有做过比较难的题或者是历年真题当中的题很难把这道题答出来。
现在建议大家做它的规律性探索。它是第一项乘以2，然后加第二项的平方等于第三项。2乘2等于4，加3的平方等于13。一般的考生很难达到这种。我们再验证一下第二项和第三项，第二项是3，3乘以2是6。6加上13的平方是169，6加上169，175。我们可以算出括号里那个缺项了。13乘以2再加上175的平方。算出来的结果是咱们这里面的一个选项。你很难一步能把这个部分找出来，第一项乘以2，再加上第二项的平方。
本年的数字推理题基本难度保持在这个水准上。公务员考试竞争考试逐渐加大，但是又要考核出来相应的人才，试题趋向正规或者是难度比较大的就明显了。不像公务员队伍刚刚考核，不会有这么多的障碍设置。以往我们的资料里，或者是以往相关信息来源里，这种非常难的题也是比较少，但是我们现在的考核已经落在这样的一个点上了。
主持人：我发现这个有点像高中数学的数列，数列也是有一种关系，一眼看出来以后，就很容易了，如果看不出来就非常难。有没有什么技巧呢？
伍景玉：这个技巧是观察两个数之间的关系。从倍数、乘数和平方、立方，相加，相减这个角度出发。我们这个不外乎两步。一个是乘，一个是加。乘是两个数，两个数乘，这个可能是乘以2，还可能是乘以3，乘以5，有可能是这样一个乘数关系。第二是平方数的关系。这都是我们平常资料里给大家介绍的那种分析方法的叠加。但是这个叠加，就不那么简单叠加了。你要自己分析，它是怎么叠加的。我们平常给的资料里，跟大家说的，一般都是单纯的一个规律。比如说，平方规律，立方规律，或者是加一，减一的规律，或者是乘二或者是乘三的规律。这里要求我们把平常给你介绍的规律自己叠加，自己组合。下一步，你自己要考虑了，以后再出题是怎么样一个规律叠加，怎么样几个规律的组合，你自己去组织。因为不同题出来的肯定是不同的面貌，像我们再排数列，这种可能是上万种了，就没有办法把它一一列全了。只能是考生自己灵活处理，在知道基本的数字推理的规律所在的情况下，自己去组合一下。
主持人：在几分钟之内，能解决这个问题吗？
伍景玉：平常要加强训练，而且要对数字尽量敏感，而且将来面对公务员职位的时候，要有很强的敏锐度，处理问题可能有很多很棘手的，而且平常接触不到的，随机应变和快速解决问题的能力一定要强。我们要通过各种各样的考试题目设置下考核点。让你在最短的时间内把这个问题解决掉。
伍景玉：下面我们看一下，下一部分是图形推理。这个图形推理部分，我们可以看一下，我们网上或者是咱们给打出来的这个题目。这个题目，因为我刚才在综合分析的时候，已经跟大家说了，本年的考试题目，图形推理有一个突破。原来是三种图形对比，图形类比，还有一个是图形的叠加。就是咱们所说的把图形折叠起来，给你一个平面的立体图形，然后折起来看看立体图形的选项。本年突破了，一个是组图的推理，另外是图形的拆合。我们这个题是两种题型当中的一个，图形的拆和组。咱们平常所说的，把这个图形卸成不同的块。
它给了你一个完整的图形，前面四个块，每个块里都有两种不同的组成。一个是实心的圆点儿，一个是空心的圆儿，这样在四个方位上占据了360度。这样每个360度里面这三个小球，又占据不同的位置。有横的和竖的。横的和竖的旋转度有90度的旋转或者是180度的先转。这样我们只能分析后面这些。怎么样经过拆，怎么样经过组，怎么旋转。才能到后面这个选项。
这是把前面整个圆图拆成四份，然后把这四个圆进行相应的旋转，比如先进行第一步旋转，把两个对调过来，这是A、B、C选项当中，B、C选项可以做一个考核。拿到这道题之后，首先要考虑，下面几个，哪一个经过旋转，经过拆，合，可以到A选项当中。
第一个选项，你怎么旋，怎么转，都得不到，因为图形里的黑点和白点，达不到旋转的结果。只能是B、C、D。如果自己实在想象不出来，因为已经考过了，你可以自己做一个模型，你自己拼一下。第一个是怎么也拼不出来的，经过怎么样的旋转都是拼不出来的。第二是把这个图形切成两半。经过90度，180度和里边的旋转。正确的答案是第二个选项，经过旋转达到综合的效果。
第三和第四个，立体感强的马上可以看出来，你怎么拼，怎么拆都达不到的选项。让我们没有现场答题感觉的人来看，肯定比较松散。如果注意力很集中的情况下，可以拆、拼、然后旋转，得到第二个选项。
一种是数字推理，一种是图形推理。下面是判断推理里面的另外一种题型是定义判断。
我们下面给大家找一个例题。这个还是我刚才给大家总结的开头说得，定义判断的难度加大了，但是相对来说，整章135道题的卷子里，定义判断，还是简单的。你无论从知识含量的角度，还是从题干标准，选项的角度，都是相对简单的题目。我们看一下，相对简单的题目，下面给我们设置的例题。定义项和被定义项和所说的定义内容大家可以获取信息。
下面是第三者责任险的一个具体定义范畴。
接下来是四个选项，我们在第三者责任险定义范畴里，用我们以往的定义判断，比较成体系的一个分析方法是数加走差的方法，这个对我们处理所有的定义判断题目来说，是万能的。如果是缺属，你可以补上属，种差可以交代你好多知识点。我们就把它画成数差种差，然后扣到里面的选项里去。
第三者责任险，是咱们所说的直接损失，我们看一下具体的定义。第三者责任险，负责赔偿保险车辆因意外事故致使第三者遭受人身上网或者是财产直接损失，下面又给大家界定了一下什么叫第三者。指被保险人或者是保险车辆，所有人员与财产以外的他人他物。所谓的所有人员又做了一个界定。车上的驾驶员和所有乘坐人员，现在要你回答的是，这些人下车之后，除了驾驶员之外，均可视为第三者。
这样我们根据整个题干当中的种差。因为这个定义里是第三者责任险负责赔偿范畴在哪里。第三者责任险是咱们所说的定义。直接损失的赔偿，也就是说，直接损失赔偿的险种叫做第三者责任险。
下面所有的那些资料，所有的那些定语、状语都是咱们所说的种差。
我们看一下下面这几个选项，这个分析起来，我们有代表性的分析。
因为我们跟直接的标准答案进行分析。
这道题的正确选项是D。D定义判断相关，扣掉定义的题干里去。D说，甲驾驶大巴车送一批游客参观名胜古迹。到达旅游景点之后，甲倒车将在车后绕行的乘客撞伤，后乙向甲赔偿2万元。第三者责任人赔偿是一种直接损失。我们可以看一下，D选项里是撞伤了乙，同时，乙向甲索赔两万元。撞伤之后，肯定是乙的直接损失。有的说是车辆直接撞人之后产生的直接损失。包括人身和财产各方面的损失是直接损失。
可以扣到我们相关的定义判断的属里面。种差里，致使第三者，大巴车里面应该有主体，一个是大巴车的驾驶人员就是甲，还有大巴车的乘客，这是咱们说的大巴车里面的人员。包括我们说的第三者，第三者是保险人及其财产和保险车辆上所有人员与财产以外的他人、他物。我们可以看一下，路上行的，在大巴车后面绕行的乘客，既不是大巴车上的人，也不是大巴车上才的财产，它符合我们种差里第三者的界定。
所有人员在我们这里就不涉及了，因为是意外事件，还有一个种差。我们可以看一下，第四个选项，大巴车的司机，绝对是意外事件撞到了乘客乙，而不是故意的。因为这个乘客已经下车了，所有人员是下车之后，除驾驶人员之外都可以视为第三者。这个乘客乙下了车之后，已经是第三者的范畴了。前面第三者是普通的第三者，后面第三者是在车停了以后，界定出来的第三者。乙虽然是原来在车上，但是后来他下来了，下来了，车停了之后，都视为第三者。
意外事件，因为本身不是司机想去撞这个人，他是倒车不小心撞到了后面的一个乘客，从属和种差，既有直接赔偿，同时也有赔偿的原因，下了车之后属于者。还有事件源泉，是意外事件，从心理主动性的角度考虑，是意外产生的。无论从定义项，还有属相，还有中差项都是符合题干的。
其他的可以看到它有相应瑕疵，要不然就不符合故意事件。要不然不属于第三人。是属于车上的保险人或者是财产。这种我们界定清楚了，正确的选项就自然而然出来了。
判断推理部分相对来说比较简单。但是本年资料阅读量比较大一些。
下面的题目，咱们本年新加的题目，题型突破当中唯一一个新题目。类比推理，大家在10月份，做了相关题目有相关的介绍。大纲一出来，类比推理题型出来。你在相应的备考的过程当中，肯定要照其他的题型备考，时间还有技巧性弱一些。我们看了相关资料，储备的类比推理的资料也不是特别多。所以在考试过程当中，肯定有相应的难度。但是类比推理，在考试当中也属于比较简单的题目。我们可以从大纲当中看到大纲当中看到类比推理。2006国家公务员考试当中的类比推理。这个其实就是给你一组词，然后让你根据这两个词判断下面四组词，哪一个跟它是吻合的。我们看一下我们这里面，给的题干是麦克风和话筒。麦克风和话筒有什么直接的联系？
我选C。引擎和发动机。算是比较准确的，你的出发点在哪里呢？
主持人：我想麦克风和话筒，我感觉。
伍景玉：因为很多题，这种题目，你不能各个题目都是凭感觉，所以我们要看词和词之间的关系。比如说解释的关系，还有分类的关系，还有从属的关系，还有说明的关系。我们这里面，这两个词是什么关系。有同学就在下面找，这两个词和下面哪两个词比较相近。巧克力糖果和引擎发动机。我们下，四个选项出来之后，我们看的范围里，A选项是咱们说的范围比较广的。大家可以看到，一个是另外一个都比较大的，巧克力也有很多种，糖果也有好多种。下面炒鱿鱼和解雇是完全一样的。买单和结帐，感觉也是一样的，只不过是说法不一样。我们看题干，麦克风和话筒，有一个是外来词，麦克风是音译的，话筒是母语。A和C，其实两个都符合，都符合的情况下，我们还是要进一步观察，在跟我们前面那个范围进行一下相扣。巧克力和糖果的范围特别广。引擎和发动机就不像巧克力糖果这么广了。范围这么广的情况下，跟麦克风话筒扣不上。麦克风话筒虽然有各种不同的表现形式，但是都叫麦克风和话筒。糖果有水果糖或者是奶糖。A的范围相对来说照题干扩充了，特别广泛了。当然C的选项不一样，引擎和发动机都是比较单一，正确选项应该是C，和麦克风、话筒扣得比较紧密。所以你只能从给你的两个词当中找规律。首先看他们俩是什么关系。如果能够同一的关系，只不过是两个名称。如果不是同一。比如说空气，后面再有一个词是氧气。你会感觉到空气当中包括氧气。下面找选项你要根据从属关系。
比如说洗衣粉，希望说洗衣机或者是洗涤。这种就是所说的功能说明的关系。
像这种比较特殊，它设计了两个障碍，一个是语言风俗上的障碍。音译词和母语，还有范围的大小。类比推理看上去很简单，其实也要费很多脑筋。
伍景玉：下面是第三部分，推理部分。这部分相对比较容易，但是失分率比较高。常识判断，本年常识判断总结出来是更加专业，更加理论化。它考的知识点，不再像原来一样比较简单。像科技、人文、管理的，经济的，马哲、政治的都比较简单。或者是单一性比较强。本年考科技融合性比较强，既融合生活当中一部分，又融合专业性理论生活化的这个过程当中的一个运用。这些就比较难。尤其是科技部分。科技部分比较发达，速度比较快，这个题目来源更加广泛。它可以涉及到你生活当中一个小环境，用科技的知识考核。
下面我们看一看具体例题。这个例题需要我们做一个中学时候生物的回忆，而且需要一个表进行组合。红绿色盲是常见的遗传性疾病，在生活当中可以发现，男性患者的人数远远多于女性。出现这种现象的原因是：我们大家可以看一下具体的原因，后面看一下希望具体的分析。他说题干当中给你潜在的信息，告诉大家，遗传性疾病，红绿色盲，灾难性人数当中比女性多。下面都是从染色体的角度出发。初中或者是中学的时候，我们学的生物，还有相关的人体的一些知识的时候，你有一个什么什么样的印象。而且要从X和Y的染色体角度出发。回忆出来之后，再把X染色体和Y染色体进行一下组合。然后才能出来我们最终正确的选项。
这道题考的是生物学或者是生理学的专业知识。常识部分包括科技部分的常识，科技部分包括具体科学的原理。这个考的是生理学上的，考生要对男女染色体的不同构成进行明确的界定。然后在这个基础上，在遗传基因问题进行相应自己大脑处理的组合。这道题的正确答案是A。控制红绿色盲的基因位于X染色体上，如果一条X染色体上携带致病基因，而另一条染色体上携带正常基因，个体并不会发病。你可以感觉到，正常染色体有一条携带，而另一条是正常的时候，它就不会发病。这证明女性的发病率相对低。
Y染色体上没有相应的基因。这种情况下，只要X染色体上有，Y染色体上没有控制的基因，肯定会发病。男生的患病率比女生的患病率高。虽然我们学生物学过，但是时间限度之内，一定的范围之内携带出来，还是需要有一定能力的。
这是常识部分。
伍景玉：下面是最后一部分，就是资料分析。资料分析这部分，我在前面概括特征的时候，也说了。一个是资料的容量加大了。另外是资料容量里面的信息源多了。他给你指出来数字、年份和相应的点多了。还有就是选项当中设置按照的障碍多了。不再像原来，就是很简单，可能你看完这捉表，第一个答案就出来了。以往就是头两年或者是三年这样的题目。我们现在这是绝对不可能有的。
我们看一下具体给大家登上来的，2000年到2004年部分大中企业科技情况的表。这个表当中，我们简单分析一下。如果一个一个给大家对照，也没有必要。因为从表上可以对照出来相应的点，做出相应的计算。
我们主要是看题的脉络里面有什么联系。给大家列出来是116题和118题还有120题。这三道题相应的答案是计算出来的。几乎都不是通过一步计算的。我们可以看一下，116题，这张表是很简单的。就是2000年到2004年科技指标的表。有企业总数，还有科研机构比重的，还有科研人员，还有其他从业人员和科研人员比例的，还有科研经费。最后是科研经费占销售额的比例。这些都是给你的数字，实际上这个数字，都是让你进行换算和计算的。
116题，2004年全国大重工业、企业的销售额约为多少？这样大家要看一下，销售额在哪儿能体现出来？我们这上面给的指标说，大中企业部分科技指标情况表。我们要在科技指标情况表找销售额，找来找去，销售额，只有在题干最后一栏里给大家说了，科技经费占销售额的比例，这样我们就要回到最后这一栏里，而且还要找2004年的那个点。我们可以看到，20004年对应的是1.65％，因为现在什么都看不出来。我们怎么办呢？它要求的是销售额，而我们现在是科技经费占销售额的比例。我们就要找科技经费。我们在上面一栏可以看到，科技经费是1588.61，这是亿元。我们要看单位，看到了2004年合计经费的情况下，又知道了科技经费占销售额的1.65％，这样的话，经过相应的运算，然后经过相应单位的吻合或者说这样一个注意，你就可以选出相应的选项了。
这道题相对比较简单一些，只要你除一下就可以了。网友自己拿计算机算一下就可以。2004年，全国大中企业平均创造销售额约为多少？这道题我们马上会有一个反应。销售额又用上了，他说，2004年每个人的创造的销售额是多少。我们在116题当中已经知道销售额了。我们现在需要知道的是从业人员，还是咱们全国大中型企业平均每个从业人员，我们要去前面找从业人员。我们大家可以看到，这个就不简单了。第三个栏里面是科技人员。
第四个栏里是科技人员占从业人员百分比，我们要通过这个百分比是科技人员，科技人员一共是140.1万人，通过这个，算出来整个从业人员是多少。除了之后，我们要拿160道题再除这个，才能得出平均每个人。大家可以感觉到这个脉络。原来资料分析题是一道题一道题。你到上面的表当中找资源，算出来就可以。我们假设一种情况发生。116道题你做错了，或者是分析的角度不对，分析出来的结果，这里面可能会有，但是是错的。117道题是建立在错误答案基础上。本年资料分析有这样一个特点，它的题是环环相扣的，如果一道题错的话，下面的题很难保证正确。脉络上有这样一个递进。每道题难度上有递进。第一道题可能通过一步计算，第二道题要经过三步计算。 我们在进考场之前，不允许带任何有计算功能的仪器或者是设备。你只能去笔算，这样考核了数量计算的东西，同时又考核了文字处理的东西。
119题和120题也是这样一个过程。119题需要你算，算完之后进行比较，得出来一个相应的趋势。120题是算的基础之上进行观察得出来的。这是咱们所说的资料分析。一共是五道题，但是这五道题都是环环相扣，而且每道题都要经过一些计算才能得出相应结果。
主持人：由于时间关系，我们访谈差不多结束了。试题的答案，我们在稍后时间会公布。大家可以照着我们的答案给自己一个基本的定位。最后请伍老师给我们总结一下。
伍景玉：从本年考试整体上来看，我们可以看到，本年选拔公务人员的标准在加大，或者说这个标准在提高。我们竞争也是越来越激烈，因为参考人员基数增大了，可以感觉，本年分数应该还会比较稳定，还会保持在往年的录取分数或者是分数线的界点上。从整体上来讲，我们公务员考试题目的出题已经趋于成熟了，以后可能也不会有太大的变化。最多是求新，求异一些。不会有太强的突破了。
还有，大家在以后相关的知识积累过程当中，注重一下专业化和科学化的一些知识，系统组织一下自己的思维。无论是你从业还是不从业，对个人素质，对整个你将来择业，都是一个很好的一个储备。
考生在考试过程当中，要注意厚积薄发，平时多积累，无论是大事、小事，还是一些工作和学习的环境当中，都注意日常的积累，这样厚积薄发，你的爆发力才会强一些。考过的可能性和分数才会高一些。
主持人：我们的访谈到此结束。请大家继续关注我们的网站。再见。试题和答案正在整理中，将在稍后几天全部公布。请大家继续关注我们的网站。
伍景玉点评2006国家公务员考试试题